师德师风||开德人讲开德故事系列活动（四）

本期推出的是“弘扬践行教育家精神”师德主题演讲市二等奖获得者刘逢佳，她曾多次荣获市级、校级优质课奖项，获评示范区师德先进个人、示范区骨干教师等，参与完成多项市、区级课题。她连续带教毕业年级三年，均获得开德中学“突出贡献奖”。

倾心育教 静待花开

刘逢佳

古人云：“才是德之资，德是才之帅”。从第一次站在讲台上的那刻起，不辜负学生和家长的期望便成了她备好每节课的不竭动力。仍记得《氓》的第一次情景式表演课，寓教于乐的同时让学生成为课堂上最出彩的角色。仍记得第一次讲授《琵琶行》，她与同学们一起学唱了歌曲版的《琵琶行》，两天时间全班78位同学全员背会了这篇文章。来到中学，她做了更多新的尝试：班级诵读、读书报告会、端午包粽子。让同学们知道语文课不只是文章和文字，更是我们的生活。功夫不负有心人，在初中的多次观摩课和优质课中获得优异成绩，并三次被学校授予“突出贡献奖”。这仅仅是一个开始；努力，不是为了这些荣誉，只为不忘初心——对得起自己的学生，守得住对教育的满腔赤诚。

如果说教书是教师的第一职责，那么育人就是我们最神圣的使命。育人的道路漫漫，有顺风坦途，有逆风坎坷，无论顺逆总会带来温暖和成长。

梦瑶，是一个特别的孩子，她敏感、孤僻、不合群，像一只随时准备将利刺炸起，将自己团起来的小刺猬。班里总有同学来反映梦瑶的情况：“老师，我只是不小心碰到她还没来得及道歉，她就跟我吵架”“老师，她什么活动都不参与，我们不想跟她一组”“……”我的脑海中不禁浮现一个瘦瘦小小的身影，记忆中她是个存在感很弱的学生，如果不是同学们屡次反映，我甚至可能不会注意到她。我将她请到了办公室，她却表现得抗拒、冷漠、难以接近，第一次谈心以她的沉默以对告终。我请来了她母亲，终于理解了梦瑶特殊的原因。七岁前她也是个活泼爱笑的姑娘，喜欢依偎在父亲身边听着故事入眠。入睡前父亲还在允诺明天下班时为她买最爱吃的零食，醒来后她的身边却躺着面色黑青、浑身冰冷的父亲。从此后她越来越沉默，不哭不笑不说话，放假回家就将自己锁在屋里不出门。母亲提起她时的愧疚、心疼、无奈如潮水般瞬间将我湮没，我的心中胀胀的疼。我难以想象她经历了怎样的痛苦才将自己险险伪装成一只看似厉害的小刺猬。梦瑶母亲离开时，我拜托她不要告诉孩子这场谈话，梦瑶身上厚厚的盔甲告诉我：她不想要别人同情。虽然她的盔甲又厚又利，但我仍想尝试走近她。在班级里我如往常般的待她，却在暗暗地关注她，下课时总会在口袋里装两支棒棒糖寻找与她偶遇的机会。中午在食堂装作不经意的碰到，请她推荐美食，她不情愿的推荐了两种，我微笑着感谢她并拉起她的手放下一支棒棒糖，她突然愣住了，我转身走出一段距离却发现她仍在看着那支糖出神。新一周开始我改到了梦瑶的周记本，她写到：“老师，其实那几样饭不是最好吃的，下一次我可以给你推荐更好吃的。”我终于等到了她的反馈。即使披着盔甲她也是个内心柔软的孩子啊。

教育家马卡连柯说：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”以爱为源，打通了我走进梦瑶内心的路，开始了我们爱与温暖的故事。我会经常请梦瑶帮忙，在任务完成后，或送她一颗糖或夸夸她“今天真好看”或与她一起吃她推荐的美食。慢慢的，梦瑶在班里有了朋友，有了笑容，敢于去表达自己，我由衷的替她高兴。那一年端午节，梦瑶的妈妈背了四五十斤自己种的油桃送来学校，红亮亮的油桃满是爱的味道。我让梦瑶将油桃分给班里同学，她高兴又骄傲的告诉同学：“这是我自己家种的呢”。那一刻我知道，爱是最温暖的语言。分班前梦瑶悄悄送给我一封信，只是一张纸我却觉得万分重，那不仅仅是写下的不舍，还有她努力成长的勇气。如今梦瑶已大学毕业走向了新的人生，而我与更多孩子的故事还在继续。

路漫漫其修远，惟愿初心不改，不负芳华；倾爱心之源，育芬芳桃李。