教以潜心 研以致远——示范区第三片区初中语文学科联片教研活动

冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。为推动全区四课型达标活动深入开展，提升全区初中语文学科教学质量。1月3日，在开德中学报告厅隆重举行示范区第三片区初中语文学科联片教研活动。

李慧娟老师的复习课《中考古诗文复习课之辛弃疾群词品析》，用名句巧妙引入，进而比读辛弃疾四首词的“愁”情，研读“愁”的表现方式，通过有效的学习支架引导学生从场面描写、用典、作者生平等多个方面探究理解作者之“愁”，并拓展“辛词”中的名句，加深学生对辛弃疾豪放词风的理解。最后，链接中考，实战演练，引导学生梳理解题思路、解题方法，整节课充实而高效。

各联盟校老师对本节复习展示课给予了高度的评价：整节课紧紧围绕“愁”字展开，梳理“辛词”的内容、主旨、手法，环环相扣，由浅入深，思路清晰完整；课堂内容有深度、广度、拓宽了学生的知识面，加深了学生对辛词的深度理解；紧扣中招试题，当堂训练，重点指导答题思路和方法，每个环节的结语非常精准，给学生以示范引领。

联片教研组长李素霞老师结合具体课例讲解了大单元教学一核五环的实施步骤。要在大概念的统领下，对单元教学内容进行重新配置，打通单元教学目标、内容、情境、活动、评价等诸多教学要素之间的联系，进行一体化的融合式操作。

单元整体教学与传统单篇教学最本质的区别就在于：前者可以在大概念的视角下，寻找并确定教材单元资源的内在关联，基于教材单元的固有结构进行知识解构重组、资源补充和教学整合、设计课型，分解内容、规划教学板块、划分课时进程，优化单元学习目标。

草木积淀，春期可望。通过举行本次全区初中语文学科联合教研活动，老师们对复习课有了更深的认识，对大单元教学有了明晰的思路，接下来，我们将齐心协力，不断突破，共同成长，绽放语文课堂的无限精彩。